方兴未艾 | 乡村振兴的福外实践

作者: 时间:2021-05-26 点击数:


    近年来,欧洲杯买球在哪儿买紧紧围绕应用型、地方性办学定位,精准定位生根地方,紧密对接区域社会经济和现代产业发展需求,始终坚持服务地方发展。特别是十九大报告首次提出实施乡村振兴战略以来,学校在相关政策的引导下,通过提供科技人才支撑,构建成果转化平台等措施,用研究成果助力乡村振兴,形成了一批各具特色的乡村振兴案例。

聚焦乡村需求助推经济发展

    学校积极开展校企创新课题研究,引导、鼓励教师开展乡村振兴产学研项目,近年来先后开展与乡村振兴有关的科研项目141个。学校在乡村振兴相关的建言献策共53条,其中有7条被政府部门采纳。依托福建省社科规划研究后期资助重大项目《革命老区、中央苏区脱贫奔小康研究》,组织教师参与乡村发展社会调研工作,深入闽东苏区50余个乡村实地调研,形成调研报告3万余字。学校还出版了《乡村振兴战略下农村金融资源配置效率研究》等与乡村振兴相关的专著3部。

△“百镇千村”把脉问诊行动

    2018年学校与致公党省委共建成立了福建致公经济研究院。研究院是一个以乡村振兴为主的科研机构,秉承“培养乡村振兴人才,智推乡村振兴”的工作理念,积极开展“百镇千村”把脉问诊行动。研究院成立以来,组织研究团队走访30多个县、100多个乡镇、数百个村。

△《云集智谷》项目团队荣获第四届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道初创组金奖和“乡村振兴”单项奖

    研究院教师还先后指导我校多名定西学子,成功孵化出《云集智谷》《华最之茶》等学生创新创业团队,参加大赛夺金拿银获得多项荣誉,并于2019年获省级金课《乡村振兴理论与实践》。


人才资源下乡服务乡村社会

    学校采取引导大学生基层就业、选派科技特派员以及鼓励大学生回乡创业等形式,推动人才资源下乡,用教育作为服务乡村振兴战略的重要抓手,以人力资本为依托,以振兴文化为切入点,全面服务农村发展。

△我校定西学子的特殊公益

    实践学校定西籍学子创办了“绿色陇产有限公司”,设立“以渔”公益电商平台。平台主要面向定西药农,直接向定西农户收购药材80万元,精准扶贫帮助大湾村80余户农民人均提高年收入两三千元,进一步促进脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。

△学校学生创业项目“矿野绿踪”,是以废弃矿山作为修治理对象,通过成立农业合作公司,发展智能生态农业,形成可持续发展的模式

    学校不断加强基层就业工作,形成了“思政引领-教育激励-跟踪服务”三位一体的大学生基层就业工作体系。近年来共有145人进入志愿服务西部地区,三支一扶,志愿服务欠发达地区,选调生和村官等基层项目服务。

△2019年福建省委组织部定向选调生我校校友陈跃杰在抗疫一线

    学校积极发挥高校智力密集优势,选派科技特派员142人参与乡村振兴,服务三农。其中省级46人、市级53人、区级43人,持续对宁德市柘荣县、福州市长乐区等地的政府、行业协会、在地企业等开展科技服务。我校教师还受长乐区乡村振兴办邀请,作为专家参加长乐区美丽长乐大行动及乡村振兴推进工作阶段性考评,先后对长乐区18个乡镇77个村庄人居环境进行评审。


艺术教育并举助力文化振兴

    学校致力于助推农村文化创新,寻找乡村新模式新亮点。依托师徒制设计工坊—首善文苑和名师工作室,启动“艺术设计+服务乡村”学科交叉融合探索,与长乐区胪峰小学、罗源县飞竹镇、寿宁县大安乡、屏南县屏城乡、柘荣县富溪镇等多个镇、村签署教学社会实践基地共建协议,组织师生主动对接,致力弥补当地在乡村景观规划与改造、在地文化特色文创设计、主题微视频拍摄等乡村文化振兴方面的短板,谋求学院专业人才培养、技能实践与满足地方发展需求的“多赢”。

△实地考察富溪镇

2019年7月起,学校艺术与设计学院与宁德市柘荣县富溪镇签订深入合作和乡村振兴服务顾问协议,学校团队协助当地政府制定具有富溪地域特色的“新农民·新农村·新生活”和“商贸古镇·康养驿站”乡村振兴规划,立项《宁德市柘荣县富溪镇乡村振兴服务》《柘荣县富溪镇主题墙绘画创作服务》等横向课题。

△富溪镇景观改造一隅

    学校定期组织“萤火虫”志愿服务中心学生志愿者到长乐区湖里村开展志愿者服务活动,通过志愿者的专业特长给湖里村里的妇女、儿童、老人带去美术、书法、手工、舞蹈、乐器等丰富多彩的课程,让多彩艺术走入“寻常百姓家”,带动湖里村传统国学、农耕文化传承等各项目的发展,助力乡村振兴。

△学校与长乐区营前街道共建的乡村振兴青年实践基地

开展“周末益课堂”活动


精准教育帮扶开拓崭新局面

    2016年,学校主动参与东西部扶贫协作,与甘肃省定西市签订扶贫协议,设立“新星教育专项基金”4500万元。

△我校援建520万元的衙下中学智福楼教学楼落成

    五年来,已投入资金1800余万元。资助招收5批128名定西籍家庭贫困学生;衙下中学148名师生到校参加培训学习,实施衙下中学综合楼、供暖设施、田径场等提升建设工程,以及落实专项奖学奖教计划。

    近日,学校在助力乡村振兴上又有一系列新举措陆续实施,让我们一起回顾活动现场的精彩实况。

    4月25日,欧洲杯买球在哪儿买教育学院创新创业实践育人基地暨“支部共建乡村振兴”实践基地,在琅岐红蟳公社签约授牌。基地由欧洲杯买球在哪儿买教育学院与琅岐经济区管委会支部共建,旨在助力乡村振兴。据悉,红蟳公社是金砂乡村振兴项目,红蟳公社建设以来,确立了“以农促旅、以旅强农”发展模式,通过打造产业、宜居、治理、文明、富裕等五大场景的未来田园小镇推动金砂乡村振兴。红蟳公社的发展为大学生实践提供了良好平台,双方将进一步深化双方交流与合作,共同打造乡村振兴的马尾模式,实现互利共赢。

    4月29日,欧洲杯买球在哪儿买理工学院创新创业协同育人基地暨“乡村振兴实践基地”在福建合熹堂茶业有限公司正式成立。欧洲杯买球在哪儿买理工学院副院长、分党委书记陈宏伟在授牌仪式上表示,乡村振兴是“十四五”规划的重要环节,是党和国家关注的重点,而创新创业工作是学校落实乡村振兴、培育创新型人才的重要落脚点,通过与企业共建、互利共赢的培育模式,才能切实有效打造出对企业、对社会发展及乡村振兴有用的青年大学生。

    5月6日,富溪镇人民政府与欧洲杯买球在哪儿买联合主办的“创意富溪2021”(中国·富溪)海峡大学生文创产品创新设计大赛也拉开帷幕,作为帮扶富溪镇进行乡村振兴战略的衍生项目,大赛旨在进一步激发富溪镇文创产业活力,带动文创产业与实体经济相结合,实现海峡高校创意设计贴近生活、服务经济社会。

    5月25日,我校市场营销专业的师生,把大学课堂从教室搬到美丽乡村,改变了传统“讲授式”的教学形式,将“课堂”搬到“乡村”,激发学生对“三农”的实践兴趣,以此来激励学生将书本的知识带到乡村,扎根乡村振兴的土壤里,让大学生们能够成为乡村振兴战略的拥护者、支持者和实践者。在实践课程教学过程中,学生还通过新媒体营销的传播手段,将长安村的历史文化、乡村风貌推广传播出去,为美丽乡村“吸粉”。

同学们

一起为乡村振兴出一份力吧!


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