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专业见习专栏|学以致用,筑梦未来

发布者: [发表时间]:2023年12月02日 19:19 [来源]: [浏览次数]:

见习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,是师范生在实习前的预备工作,也是见证教育理论和教育实践相结合的学习过程。11月6日-10日教育学院小学教育(专升本)23-2班前往长乐区湖南中心小学进行了为期一周的见习。

集备

学习新课标后,师范生们逐步领会到教学的目标不是让受教育者适应现实而是创建新的现实。集体备课能够集思广益、群策群力,通过围绕同一课书贡献自己智慧、形成最佳教学方案,以求达到最佳的教学效果。在参与并学习了湖南中学小学的教师们的集体备课后,师范生们的备课观念有了极大的提升,明白备课不光是备篇目,最重要的是要立足学生主体、统观全局,需要采用多种形式激发学生学习兴趣。

教研

针对新课标下统编备课设计的基本逻辑课题教研,何捷老师用生动幽默的语言带领师范生一起学习了新课标的理念。通过此次教研大家明白了底层思维的重要性,同时注意到需要引导学生积极参加教学活动、注重用阅读促进教学的推进,这为大家日后走上教师岗位打下夯实的基础。

讲座

师范生们有幸聆听了语文、数学名师的讲座。其中,语文是来自著名教师——何捷老师的《新课标背景下统筹备课设计的基本逻辑》;数学是来自名师——林碧珍老师的《在新课标中确立核心素养的课程目标》。从这两场讲座中,大家深刻明白了:核心素养的重要性。也提醒了大家在往后的教学中,既要重视核心素养,又要落实在教学课程中,把课程目标实践在学生学习过程中。

听评课

听评课是见习的主要的环节之一。大家见证了湖南中心小学的教师们引导学生主动参与学习过程、进行合作讨论,并进一步激发学生自主学习能力、提高团队合作能力的全过程。

教师们均采用了多种教学方法,包括讲解法、谈话法等,使得学生们能够主动参与到课堂中来。教师们同时十分注重培养学生的思维能力,通过提问和讨论,激发了学生的学习兴趣,使他们能够积极思考和表达自己的观点。并注重及时评价,给予反馈和指导。

听完课程后,湖南中心小学的指导老师们邀请各组见习生代表到黑板上写下各组的观点并进行讲述,师生共同研讨。主任表示,希望今后能够进一步提升教学质量,让在座的各位见习生都能够充分发展自己的潜能。

授课

在此次的见习中,师范生们还进行了试讲。备课是一场“精细活”。深入教材只是基础,还要明白如何有效教学,细小到每一个知识点的引导方法,都需要推敲预演。而备好一堂课到上好一堂课又是一场跨越。课堂的氛围,节奏,学生的专注度,教师的应变能力等等,都是不可忽视的因素。通过一次又一次的备课、磨课,大家在这个过程中不断改正学习,提高自己的教学能力,从中受益匪浅。

班主任工作

作为一名见习生,大家用心观察班主任是怎样管理班级的,认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的重要意义。班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,光有理论、没有实践就像是空有皮囊而无灵魂一般,只有理论与实践并行,让自己不断被充实,师范生们最终才能成为一名合格的教育者!

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